為了鞏固所學的專業知識,讓理論和實際相結合,和更深入的瞭解北京的風土人情,今年,我有幸參加賽馬會IVE大專生暑期實習計劃2008。在此次計劃中,我能夠學以致用,把在課堂裏所學到的專業知識運用到實際的工作之中;不僅如此,在短短的這兩個月裡面,我有機會在兩個不同的實習單位進行社會實踐——北新橋街道辦事處和順義區文化委員會。
北新橋街道辦事處給了我一個前所未有的社會體驗,使我能夠更迅速地融入北京的生活,同時,也令我受益匪淺,學習到很多社會知識——為市民服務、為市民解答困難、巡視區內衛生、參加區內有關平安奧運活動等等,這些都是從學校裡是難以獲取到的知識。
經過了兩個星期在北新橋街道辦事處的實習之後,我又接觸了一間陌生的實習單位——順義區文化委員會,也將在該單位實習一個多月。在新實習單位裡,我跟隨著兩位國家級導演兼藝術家——王玉璽老師、楊華老師,我們在他們身上學到更多工作的專業精神和處事方法,更令我們的眼界大開、獲益良多。
順義區文化委員會第一天的實習工作開始了,當天早上經過兩個多小時的漫長車途中,我對該新實習單位抱著許許多多的疑問。當我來到了北京市順義區文化委員會,腦海中那許許多多的疑問頓時煙消雲散了。平易近人的領導、領導的熱情招待、妥當的工作安排與工作的靈活性及特殊性,讓我產生了一種受寵若驚的感覺。雖然實習的工作都是馬不停蹄的奔趕下一個工作場地,但是我覺得整天工作下來十分的充實和有意義。在歡樂中工作、在歡樂中提取知識、在歡樂中完成任務。
在一個多月以來的實習中,兩位領導帶我們參觀考察了順義區的著名景點——燕京啤酒廠、奧林匹克水上公園和焦莊戶地道等;向我們介紹他們以往負責過的工作項目——香港特別行政區回歸十周年慶祝晚會、2007年世界賽艇青年錦標賽開幕式等各大項目;以及向我們介紹和讓我們參與數個他們負責的工作項目——小品指導、教導及監視奧運聖火傳遞北京站的後援擊鼓隊的練習、北京奧運會聖火傳遞北京站長城站的籌備工作和第29屆北京奧運會開幕式的編導工作等。經過這一一的詳細介紹,使我們進一步瞭解順義區重工業的發展情況、進一步瞭解兩位元老師的工作情況和進一步肯定王老師和楊老師是兩位資深望重的導演及藝術家。在這次實習中所學到的知識,相信可讓我們擴闊視野、終生受用。
小品表演是中國的國粹之一,在中國內地廣受人們的喜愛。中國有句話這麼說的,如果過年沒看春節晚會的小品表演,等於是沒過年了。這次,我見證了兩位專業的藝術家領導編排小品表演的排練,兩位老師在一旁細心地指導每一個姿勢、每一個動作的精心設計,使表演效果達到最好。從中,體現了兩位老師和表演人員的專業精神。在排練完畢之後,我們五個實習生都協助表演人員將英文臺詞和文法糾正,希望可讓當時的觀眾們更易明白箇中之意。這時,我們和表演人員有了親近的互聯,也體驗到表演人員的熱情與好學的心態。助人之餘,也能鞏固自己的知識,更能擴闊個人的社交圈子。
擊鼓也是中國著名的傳統藝術之一,在奧運聖火傳遞北京站的後援擊鼓隊的練習中,我感受到一種盛事即將來臨的氣氛。鼓手們正在不屈不撓地練習,發揮團體精神,擊出激情,他們的每一擊都似乎在述說著:我們必須得把這個任務完成!「擊鼓」看上去是一項十分輕易的事,但是如果缺少整體的合作性,就算只擊出一下雜聲就會影響整個表演效果。這一種團隊精神、這一種專業精神,是值得我們每一個實習生學習的!
在這次實習過程中,令我最為難忘的經歷是參與北京奧運會聖火傳遞北京站長城站的籌備工作,長城也成為我這次實習的主要地方,在這裡留下了許許多多的回憶、見證了許許多多的歷史時刻、也學習了許許多多的專業精神。這次我能夠參與了這項既神聖又具有歷史性的工作,我感到無比激動及自豪,也將是我一生最難忘的一次經歷。
「同一個世界,同一個夢想」這一句簡而不凡的口號你是否耳熟能詳呢?「點燃激情,傳遞夢想」這一句響亮的口號你是否似曾相識呢?沒錯,這就是2008年北京奧運會及火炬傳遞的主題與目標!時光飛快流逝,從2001年6月中旬中國北京申奧成功至今已整整七年多了。當時,「我們贏了」這四個紅色大字幕占滿整個電視螢幕,相信在每一個中國人心中仍無法忘懷那榮耀的一刻!北京奧運會到現在已進入最後籌備的階段了,京奧聖火的傳遞也將抵返北京了。
2008年8月6日至8日京奧聖火傳遞將在首都北京開始傳遞。從八達嶺長城到國家體育場——鳥巢,整個路線形成一個「和」字,寓意奧運火炬「和諧之旅」得以完滿完成。我有幸能夠跟隨中國龍王——王玉璽老師和楊華老師來參與及觀賞京奧聖火傳遞北京站長城站的排練及彩排。京奧聖火傳遞北京站長城站共有2008名延慶一中與延慶五中的學生揮動手中的彩扇和由王老師和楊老師設計的當今全世界最大的舞動龍頭來組成一條活眼活現的金黃色巨龍,屆時將有18名火炬手從這條巨龍中穿梭過去,當最後一名火炬手點燃聖火盆時,這條由2008名學生組成的龍身隨即演變成火紅色,與火炬的顏色相對應,這將會是一個永載於世的歷史時刻。無疑,龍的傳人代表著中國人,是次以金碧輝煌的巨龍來作為長城站火炬傳遞的主題是最適合不過了。
在京奧聖火傳遞北京站長城站的排練及彩排中,我在王玉璽老師和楊華老師身上學到了更多的專業精神,他們不懼勞累地為排練付出、為學生打氣。體現了兩位老師高尚的專業精神。
在延慶一中和延慶五中的2008名學生排練中,起初,由於人數的眾多和場地的寬大,加強了排練的難度,整體場面的整齊度尚未理想,導師的指令與學生的展示難以達成一致;後來,經過了兩位老師的精神指導和堅韌不拔的指令,使現場的所有學生產生了一個共識——「百年奧運,百年夢想」。奧運會能夠在中國舉辦是每一個中國人的「百年夢想」,這一個偉大的夢想到現在終於要實現了,每一個中國人都應該為自己的國家出一份力量。這時,每一個學生都意識到自己所扮演的角色是多麼的重要及神聖,自己將代表著學校、代表著北京、甚至代表著中國向世界展示中國的魅力。
2008年8月2日京奧聖火傳遞北京站長城站正式彩排的日子終於到來了,2008名學生同站長城那一種高昂的雄姿、那一種盛氣淩人的氣勢、那一句轟隆明亮的口號——「北京加油,奧運加油」似乎在告訴著全世界:「奧運來到我們北京了!」長城腳下人山人海的群眾頓時都被這一股濃厚的激情所感染了,跟隨著一起歡呼、一起鼓舞!
長城是全世界最偉大的人工奇跡之一,代表了中華民族不屈不撓的精神,烽火傳信更被譽為人類最古老的信息傳遞方式,充分展現了中國人的智慧。中國人有句俗語「不到長城非好漢」,長城作為火炬傳遞的站點之一,是對火炬手的勉勵,也是對運動健兒們的激勵。
「有朋自遠方來,不亦樂呼!」這一句是古代思想教育家孔子所提倡的,也是每一個中國人民所倡導的一格名言。這也是第29屆北京奧運會開幕式開場詞。第29屆北京奧運會即將來臨了,作為中國的一份子,務必做到「當好東道主,熱情迎嘉賓」。
2008年8月5日,今天對於八達嶺長城來說,是個特別的日子。翌日,八達嶺長城將迎來第29屆北京奧運會自行車的精彩賽事。自然而然,今天便成為八達嶺長城在北京奧運會自行車賽結束前對外開放的最後一天,八達嶺迎來的是前所未有來自五湖四海的朋友,相信他們都是敢為奧運會付出時間和精神志同道合的朋友,有教練,有運動員,有旅客,還有更多的是運動愛好者!他們不約而同地聚集到八達嶺長城,此時此刻的八達嶺長城蓬蓽生輝、人頭湧湧、芸芸眾生,他們都擁有著不同的國籍、不同的語言和不同的膚色,卻擁有相同的目標——來萬里長城當一回好漢。
2008年8月5日,我們約了王老師和楊老師中午在長城接受記者的採訪,我們聽說今天是八達嶺長城對外開放的最後一天,於是提前在九點鐘來到了八達嶺長城。我們接觸了許許多多的外國人,與他們歡談,拍照,向他們介紹中國的特色,詢問他們來京的目的,對他們表示歡迎。頓時,我們在外國人眼中,從一位靦腆的旅客變成了一位熱情的當地人。中國八達嶺長城讓來自世界各國的朋友贊嘆不已,他們對長城的偉大建築表示驚歎。從他們嘴中顯露出一絲絲親切的笑容,向著我們說:「我愛中國!I Love China!」現在,會說出「我愛中國!I Love China!」的人,不僅僅只有我們中國人了!此時此刻的我,作為中國的一員感到無比的驕傲與光榮——我有一個強大的祖國!
來到中午,王老師和楊老師帶領著我們和數位中國中央電視台的工作人員登上了八達嶺長城的烽火塔,與北京火炬傳遞延慶站的龍頭近距離的接觸,王老師和楊老師對龍頭和火炬傳遞當天情況進行了詳細的介紹。領導王老師和楊老師是這個龍頭的設計者。這個龍頭是當今世界上最大的一個舞動龍頭,龍頭可以三百六十度自由轉動,似乎在眺望著長城腳下那成千上萬來自全世界各國的朋友們,八達嶺長城呈現出濃厚的奧運氣氛使巨龍開心得合不攏嘴,一對栩栩如生的眼珠,眨巴眨巴,仿佛在向來自五湖四海的朋友們示意,表示歡迎!這一個既風趣又神聖的龍頭,充分展示了中國人的智慧和機智,更令我感受到作為一位龍的傳人是多麼的自豪,我以中國為榮!我以中國為驕傲!
「北京歡迎你」相信這一首奧運歌曲和這一句歡迎詞,在北京的大街小巷你都能隨意聽到!多年來,全世界有目共睹中國人的進步,特別是展現在文明禮儀方面,借著北京奧運會的機會,中國人釋放著「好客之道」,來迎接來自世界各國的朋友們!希望他們在中國留下一個難忘的經歷!有朋自遠方來,不亦樂呼!
隨著時間的流逝,我們跟隨著王老師和楊老師工作已經將近一個月了,這也意味著我們馬上就要與兩位老師分開了!從這些日子來,我在兩位老師身上學習到很多東西,專業的精神及處事方法。他們在忙碌的工作中,還要帶領著我們五位實習生一起工作以及熱情的招待,實在是非常辛苦,我們也為他們帶來不少精神負擔。相信兩位和藹可親的老師,會使我畢生難忘,更是我終生學習的對象!
此次暑期實習計劃將要圓滿完成了。這兩個月來,在兩個實習單位裡面,我擔當著組長的身份,負責與領導的溝通和聯繫,有效的提高了個人的溝通能力和有效增強了處事的方法。不久後,我也會回到香港繼續開始我的學習路程,我將會把這次在實習中所學習到的每一樣值得學習的東西帶回香港,帶回課堂,應用到我的學習上。在學校中,提高個人的成績;在社會中,增進個人的競爭力。